汾阳市禹门河小学“禹之声”合唱团的孩子们在北京天安门广场合影留念。
【资料图】
党的二十大代表、交城县南街幼儿园园长梁雅玲和孩子们一起做手工。
孝义中学领导力社团的同学在进行环保志愿活动。
贺昌中学高二年级组开展听评课活动。
“私强公弱”曾经是吕梁基础教育的真实写照，由于优质公办教育资源稀缺，当地很多百姓只能花钱把孩子送进一两所私立学校，或者不得已去外地就读。
民有所盼，政有所为。为了从根本上解决人民群众关切的上学问题，吕梁市委、市政府全力推进公办教育优先发展，推动办好人民满意教育，用最好的资源、最强的改革、最大的力度不断彰显教育事业的公益属性，努力让教育成为吕梁高质量发展的新名片。
三年来，该市各县市区积极引进优质教育资源，持续开展对外开放交流。全市义务教育阶段和高中教育阶段实际招生数与预期招生数比例，从2020年的87.52%增加到2022年的90.91%，平均每年上升1.1个百分点。2022年，该市持续推进城乡教育结构调整和布局优化，新改扩建26所公办园，新认定19所普惠性幼儿园，新建、改扩建19所义务教育阶段学校和60所寄宿制学校。教师免费体检实现全覆盖，提高教师待遇举措逐项落实落地。2023年度高考成绩出炉，该市一本、二本达线率显著提高,群众明显感到家门口的学校办好了，好学校变多了，到外地念书的孩子又回来了。
记者近日前往吕梁，对当地不同县市区的小学、初中、高中以及学前教育办学情况进行了采访调查，希望所见所闻能够给我们的基础教育优质均衡发展带来些许借鉴和启示。
近年来，吕梁基础教育呈现出异军突起之势，老百姓家门口的好学校多了起来，人民群众对公办教育的满意度显著提高。作为一个教育资源基础薄弱地区，为什么在短短三年时间能够取得如此大的改观？
越是家庭条件不好的孩子，越要用教育给他们带来成长的机会
汾阳市禹门河小学是吕梁市委市政府为均衡优质教育资源、解决进城务工人员子女就学难问题而上马的一项民生工程。学校现有教学班48个，在校生2665名，其中有2196名日托生为进城务工人员子女。
让人想不到的是，这样一所小学校，校园社团活动却独树一帜，孩子们不仅从中获得了快乐，而且自信自强的种子已经深深植入了他们的心底。
今年“六一”儿童节前夕，禹门河小学“禹之声”合唱团应中央音乐学院邀请，赴北京参加“写给孩子们的歌”专题音乐会。其间，“禹之声”合唱团的孩子们怀着激动的心情来到北京天安门广场。站在国旗下，孩子们的爱国之情油然而生，情不自禁唱起了《我爱北京天安门》。稚嫩纯净的歌声引来游客们的围观和赞许，大家也跟着孩子们一同歌唱，嘹亮的歌声在天安门广场上空久久回荡，国外友人也都竖起大拇指，为这群来自吕梁山的孩子们点赞。
合唱团成员潘昭钰在回来的路上告诉带队老师：“以前只是在电视上、课本中见到天安门，现在能和同学们站在天安门广场歌唱《我爱北京天安门》，心情真是太激动了。我一定好好学习，将来还要来北京上大学，我相信只要努力就能成功。”
“越是家庭条件不好的孩子，越要用教育给他们带来成长的机会，只要在他们心底种下向上生长的种子，未来就有可能让梦想照进现实。我们要在抓文化学习的同时，千方百计发现孩子身上的优点，绞尽脑汁挖掘孩子成长成才的闪光点。”该校校长王一军说。
老师备课不仅要备教材，更重要的是备学生，要让进步发生在每一名学生身上
吕梁市第五中学是吕梁市政府直属初级中学，这所学校曾经有过自己的辉煌。但由于教学体制僵化，教学质量连年滑坡。2020年秋季开学，吕梁五中仅招收到243名学生，2021年，该校新生报名人数更是下滑到73人。
2021年，作为当地公立学校改革试点，吕梁市教育局引入了黄冈教育管理团队进驻吕梁五中。在全新的精细化管理模式下，学校由原来的15个科室减少至7个科室，管理人员也由原来的37名减少至7名，教风、学风很快得以彻底扭转，教学质量突飞猛进。2022年，该校七年级新生报名人数超过1000人。2023年，学校更是进入了飞跃式发展时期。
师薇轩是吕梁五中八年级学生。谈起自己的母校，她的骄傲之情溢于言表：“入校三年来，母校的变化我们这届学生感受最明显。我们有了更大的校园，有了更好的老师，有了宽敞明亮的教室，丰富多样的社团活动给了我精神上的归宿感。今天，我的班级变得更加团结，风气正，学风浓，每位同学都相信勤能补拙，积沙成塔，因为变化就出现在我们身边，进步就发生在自己身上。我心里真的很自豪。”
“教师既要做‘经师’，更要做‘人师’，既要精于授业解惑，更要善于传道育人。所以，我们的老师要充分了解每一个学生的学习情况，备课不仅要备教材，更重要的是备学生，确保让各个层次的学生都有收获，各得其所。这也是实现教育优质均衡的另一层题中之义。”谈起吕梁五中的变化，吕梁市教育局局长赵雪宏说。
变化一种衡量标准，多一把衡量的尺子，给学生多一条成才的路
在吕梁这片写满红色英雄故事的土地上，有一所具有光荣革命传统的学校——吕梁市贺昌中学。
根据政策规定，这所学校每年将不低于50%的招生计划定向分配到区域内各初中学校，并适当向农村初中、薄弱初中倾斜，使农村学生也有机会上优质高中。2023年秋季学期，该校计划招生700名，其中统招生200名、特长生40名、定向生420名。
从生源来讲，2020年，贺昌中学中考入学招收的学生中，吕梁市前1621名以内的仅2人，2378名以内仅3人。2023年高考成绩揭晓后，大家欣喜地看到，正是这样一批学生，一本达线120人、二本达线460人。“低进高出、高进优出”，在这份亮丽成绩的背后，是这所红色中学为当地教育优质均衡发展的一份担当。
采访中，记者发现，贺昌中学基于生源特点，积极探索多元化课程设置，为学生拓宽成才之路。学校依托清华大学美术学院等优质教育资源，先后创建了中国人工智能教育创新实践基地校、清华大学美育课程基地校。利用校内教师资源，开设书法课程、日语课程，全面提高学生综合素质。学校积极搭建校园文化艺术节等学生综合素质展示平台，依托各类学生社团，充分展示学生才艺，增强学生发展自信心。同时，在充分尊重学生兴趣意愿的基础上，深度挖掘校内体育、美育资源，在吕梁市率先开始音体美选课走班教学，最大限度挖掘学生潜质，探索多渠道促进学生成才。
该校学生冯辉在高二第一学期结束之时，他的成绩仍然靠后。但他刻苦努力的样子让班主任老师看在眼里，疼在心上。
周末，班主任去冯辉家家访，看到孩子的房间里放着一把小提琴，随口说道：“来一曲吧？”孩子微笑着给班主任演奏了《我和我的祖国》。悠扬、抒情、优美的旋律在孩子熟练的演奏中流淌出来。班主任从他陶醉的表情中看到了自信、读出了热爱。艺术之路或许是这个孩子最好的选择。在家长的支持下，冯辉开始了“艺术课”和“文化课”两手抓的节奏，最终以超过艺术一本线30分被吉林艺术学院录取。在大学期间，冯辉获得了第五届香港国际音乐节西乐小组大学组一等奖，第九届“思语杯”国际系列艺术大赛青年组金奖。
该校党委书记曹二丰介绍：“变化一种衡量标准，多一把衡量的尺子，就会给学生多一条成才的路。针对‘尖子生’少、‘边缘生’多的实际情况，学校秉持不放弃任何一个学生的理念，坚持既要高峰、又筑高原的教学思路。实践证明，只有惠及更多的群体，教育高质量发展理念才能真正得以体现。”
系好人生第一粒扣子，让优质教育不仅仅停留在人生的某一个阶段
在交城县南街幼儿园百草园内，一场幼儿中医文化教育正在进行，党的二十大代表、南街幼儿园园长梁雅玲正在扮演患者与小朋友互动：
梁园长：“大夫，我这两天眼睛有点红，有点痒，不太舒服。”
幼儿：“我来帮您把一下脉吧，再看一下您的舌头。”
幼儿：“根据脉象和舌象判断，您有点上火，可以喝点菊花茶，还可以加点枸杞进去，这样眼睛看东西会很清楚。”
梁园长：“谢谢你，大夫。那怎么样可以缓解眼部疲劳？”
幼儿：“菊花就有缓解眼部疲劳的作用，我再给您开点决明子吧，有清热明目的作用。”
交城县南街幼儿园是一所县直公办幼儿园，该幼儿园打造了“花园、果园、游乐园、养殖园、种植园、创意园、文化园”七园相连的生态园，探索着学前教育以美育人、以文化人的育人模式。
记者看到，这所幼儿园里有很多生动逼真的历史故事场景，其中，《六尺巷》的故事让幼儿懂得了谦让；《孔融让梨》的成语故事让幼儿学会了分享；《立木为信》《驷马难追》的成语故事让幼儿明白了诚信的重要；《乌鸦反哺》《羊羔跪乳》的成语故事让幼儿学会了孝敬父母；《愚公移山》的寓言故事让幼儿感受到了坚持的力量……
梁雅玲介绍，优秀传统文化潜移默化地影响着孩子们的言行，端午节时，幼儿会主动提出要亲自配色为妈妈编制一条五彩绳；去百草园时会拿出罗汉果让嗓子沙哑的老师泡水喝；绣有寿桃的小包是精心准备送给奶奶的生日礼物……
王冬玲是南街幼儿园2015届毕业生苏欣颜的妈妈，她告诉记者：“当初我带着一个内向、胆小的孩子走进南幼；毕业时，南幼交给我一个自信、大方、闪闪发光的宝贝。这样的学前教育让她在后来的小学、初中学习阶段如鱼得水、屡获佳绩。”
家事国事天下事，事事关心，有一种成才教育在课堂之外
在刚刚揭晓的2023年高考成绩单中，孝义中学600分以上的有97人，在全省县级高中名列前茅。目前，该校是数十所全国“双一流”高校的“优秀生源基地”。
走进孝义中学，记者在采访中发现，除了高考的亮眼表现，这所学校中其实有着另一种优质的教育内涵，这种教育内涵恰恰是当下我们的基础教育所需要的均衡发展。
这是该校中学生领导力社团的故事，也是当代中学生勇于担当的青春故事。
该校439班的岳晓燕等几位同学利用寒假把曾经使用过的旧书捐出来在府前广场进行了一场小型义卖活动，共收获213.5元，他们的初衷很简单，用义卖所得在植树节种下人生的第一棵树，为环境保护出一份力。
就是这小小的一件事引起了学校团委的关注，在大家的共同努力下，“阅己悦自然”项目组成立。经过多方努力，全市17所中学参与到这项活动中来，他们将回收的近万册书籍进行了集中义卖，筹措资金万余元，在孝河湿地公园种下了他们的第一批树，把“环保、阅读”理念传入广大市民的心中。
故事到此并未结束，之后，该校赵安琪、高胜寒等同学继续组织捐书3万余册，义卖所得2万余元。他们与园林局沟通，在孝义金龙山景区种植“孝义学子林”，让更多市民和外来游客感受孝义学子的社会责任担当。
随后，焦楷媛等同学继续开展捐书活动，这次，他们得到了孝义各大书店的支持，他们把目光投向留守儿童，为大孝堡景虎小学捐书5000余册，为下堡、南阳32位留守儿童准备了爱心资金，保证他们一学期每天能够吃到一颗鸡蛋。
目前，由该校学生发起的濯新行动还在继续，项目目标为：抬头遇见美丽——告别“低头族”。目前已经有60余人报名参加。
记者手记
均衡与普惠一直是基础教育的国策所在，因为优质均衡既是建设教育强国的前提，也是当下被人民群众普遍关注的民生之重，只有让人民满意、让老百姓家门口的好学校多起来，教育才能真正走向强大。
失去均衡与普惠的强大绝非真正的强大。当下，一些超级明星中学依靠着对优质教学资源的垄断和对高分生源的掐尖，营造了当地教育发展水平的虚幻假象，这种畸形的教育格局对大部分百姓而言并没有多少实质意义，相反，只能加大他们心底的焦虑。国之文脉不仅在于城镇都市，也当存于乡村阡陌，教育的阳光不仅要照耀高分学生的人生，也要照亮更多所谓“边缘生”的前途。吕梁公办教育带给我们的启示就在于，其不仅顾及城乡均衡、校际均衡，也追求了学校内部不同学生群体之间的教育均衡，甚至是同一名学生在不同成长阶段的持续良性发展，这一切都离不开公办教育的担当作为。
泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。珠穆朗玛峰之所以成为世界最高的山峰，是因为矗立在世界屋脊青藏高原之上，教育也是这样，只有让每一个群体、每一个孩子都能通过教育走向自强，才能筑就基础教育的一片高原。高原之上，必出高峰!(贾力军、白君军)
