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(资料图)

1、感性：是指属于感觉、知觉等心理活动（与“理性”相对） 理性：是指属于判断、推理等活动的。

2、 感性认识和理性认识是认识过程中的两个阶段，其中感性认识是认识过程的低级阶段，理性认识是认识过程的高级阶段，理性认识是由感性认识发展而来的。

3、要准确区分、把握这两个阶段需要正确认识以下六大误区： 误区一：感性认识是错误的，理性认识是正确的 分析：（1）认识必须经过感性认识上升到理性认识。

4、因为感性认识是对事物现象的认识，而理性认识是对事物本质和规律的认识。

5、但这并不等于说前者是错误的，后者是正确的。

6、 （2）认识是否正确，关键在于它是否正确地反映了客观事物，而不在于它是反映了事物的现象还是本质。

7、只要是真实地反映了事物现象的认识就是正确的感性认识；同样，真实地反映了事物本质的理性认识就是正确的理性认识。

8、反之，歪曲地反映了事物现象（或本质）的感性认识（或理性认识）则都是错误的。

9、 误区二：感性认识是现象，而理性认识是本质 分析：感性认识和理性认识是认识过程中两个不同的阶段，二者都属于认识范畴，属于主观的、第二性的东西。

10、而现象和本质都是事物本身所固有的，不依人的意志为转移的，是物质的、第一性的东西。

11、两者有本质的区别。

12、 感性认识是对事物现象的认识，而不是事物现象本身；同理，理性认识是对事物本质和规律的认识，而不等于本质和规律本身。

13、 误区三：感性认识源于实践，而理性认识源于感性认识 分析：（1）感性认识是对事物现象的认识。

14、人们通过深入实际进行调查研究，就能得到关于事物外部联系的认识，所以感性认识是源于实践的，脱离了实践就不可能得到感性认识。

15、 （2）理性认识是对事物本质的认识。

16、是人们在感性认识的基础上，通过运用抽象思维方法对感性材料进行加工制作的结果。

17、但不等于说，理性认识源于感性认识。

18、因为实践是认识的唯一来源，不论是感性认识还是理性认识都来源于实践。

19、 误区四：只有正确的理性认识才具有指导作用 分析：不管是正确的理性认识还是正确的感性认识，都对实践有指导作用。

20、 误区五：感性认识的总和就是理性认识 分析：感性认识是对事物现象的认识，是认识的低级阶段。

21、理性认识是对事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段。

22、只有对大量可靠的感性材料进行加工制作，才能实现由感性认识到理性认识的飞跃。

23、所以说感性认识的总和是理性认识是错误的。

24、 误区六：感性认识可靠，理性认识不可靠 分析：判断一种认识是否可靠必须以其是否正确为前提。

25、感性认识正确就可靠，理性认识也一样，在两者都正确的前提下，理性认识比感性认识更可靠。

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